Константинова Анна Александровна
Женский, 32 года
Мобильный телефон: 89877371358
E-mail: konstancia0017@rambler.ru
График работы: Полный день
Образование:
Высшее
Чувашский Государственный Педагогический Университет имени И. Я. Яковлева
Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии.
Специализация:специальная дошкольная педагогика и психология, логопедия.
Дополнительное образование:
Основы русского жестового языка -ЧГПУ им. И. Я. Яковлева 2017
Федеральный государственный образовательный стандарт-ЧРИО 2015
Опыт работы
Дата: с января 2017 по настоящее время
Должность: учитель-дефектолог
Предприятие: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Чебоксары
Основные обязанности:
1. диагностика уровня развития познавательных процессов у детей с ЗПР;
2. разработка коррекционных программ и их реализация;
3. проведение коррекционных занятий;
4. диагностика и коррекция межличностных отношений учащихся;
5. консультации родителей и педагогов в работе с учениками.
Дата: с октября 2015 по сентябрь 2016
Должность: воспитатель
Предприятие: МБДОУ «Детский сад №112» г. Чебоксары
Основные обязанности:
— проведение занятий в группе;
— прогулки на свежем воздухе;
— организация и постановка праздников;
— составление плана занятий;
— проведение дошкольной подготовки.
Дата: 2014-2015 г.– прохождение педагогической практики в
МБДОУ «Детский сад №137 компенсирующего вида» г. Чебоксары ЧР,
МБДОУ «Детский сад №112 комбинированного вида» г. Чебоксары ЧР,
КС(К)ОУ «Чебоксарская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №1» г. Чебоксары ЧР,
БОУ ЧР «Чебоксарская начальная общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №1» г. Чебоксары ЧР
Профессиональные навыки и знания:
Операционная система: MS Windows (95, 98, XP).
Редакторы: MS Word.
Таблицы: MS Excel.
Курсы повышения квалификации "ФГОС ДО: нормативно-методическое обеспечение» 16 часов ЧРИО г. Чебоксары
Курсы повышения квалификации «Основы русского жестового языка» 72 часа ЧГПУ им И.Я. Яковлева г. Чебоксары
Опыт работы с детьми, имеющими речевые нарушения различной сложности (дизартрия, дислалия, дислексия, дисграфия, ОНР, ЗРР), ЗПР, с ограниченными возможностями развития и со сложной структурой дефекта (УО, ДЦП, РАС).
Владение специальными методиками развития и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
